Sportkunde competenties

Hieronder staan de 6 hoofdcompetenties van Sportkunde weergegeven. Door op de afbeeldingen te klikken wordt verwezen naar de gehele uitwerking van de competentie met betrekking op mijn eigen ontwikkeling.

1. Professionele sportkundige identiteit

Dit is de eerste competentie van Sportkunde. Klik op de afbeelding om naar de volledig uitgewerkte competentie te gaan waarin wordt beschreven op welk niveau ik mij bevind met betrekking op de competentie. Daarbij komt ook de bewijslast naar voren.

Deze competentie is van belang als sportkundige aangezien het belangrijk is om te weten wat je van je eigen beroep vindt. Hierbij is het belangrijk wat voor mij belangrijk is en wat mijn visie is op het beroep. Ook de reflectie op eigen kunnen is erg belangrijk en daarbij hoe ik mij kan verbeteren.

2. Handelt methodisch en evidence informed

Deze competentie gaat vooral in op het doen van onderzoek en wat ik daarbij belangrijk vind. In deze competentie wordt beschreven wat deze competentie voor mij betekent en hoe ik door de jaren heen aan deze competentie heb gewerkt.

Voor mij is deze competentie erg belangrijk, omdat ik ervan hou om gestructureerd te werken. Daarbij wil ik mijn meningen, standpunten en onderzoeken zo goed mogelijk kunnen onderbouwen en beargumenteren. Klik op de afbeelding om meer te weten te komen over deze competentie.

3. Werkt samen in teams en netwerken

Deze competentie gaat in op mijn vermogen om goed samen te werken binnen teams en netwerken. Daarnaast wordt ook beschreven wat ik allemaal doe om mijn netwerk op professioneel gebied te vergroten.

Deze competentie vind ik erg belangrijk. Ik vind het namelijk fijn om samen te werken met mensen en samen resultaat te behalen. Daarnaast vind ik het essentieel om een groot en nuttig netwerk op te bouwen met professionele relaties. Klik op de afbeelding om mijn verantwoording over deze competentie volledig te lezen.

4. Communiceert optimaal

Competentie 4 gaat over mijn vermogen om optimaal te kunnen communiceren met iedereen om mij heen, maar vooral goed communiceren in het werkveld.

Een goede communicatie is in mijn optiek enorm belangrijk. Door goede communicatie bereik je doelen sneller en beter. Daarbij is goede communicatie erg van belang om op een prettige manier samen te werken. In mijn verantwoording komt naar voren hoe ik deze competentie heb ontwikkeld en wat voor mij belangrijk is. Klik op de afbeelding om de volledige uitwerking te lezen.

5. Handelt adequaat in een internationale en interculturele omgeving

Deze competentie gaat vooral in op het internationale aspect van het beroep. Het is belangrijk om verder te kijken dan alleen Nederland en op de hoogte te zijn van de ontwikkelingen op sportgebied in de wereld.

Om deze competentie te ontwikkelen heb ik twee keer meegedaan aan een internationaliseringsweek waarbij studenten vanuit heel de wereld naar de Hanzehogeschool kwamen om een week lang een project te draaien in een groepje studenten van verschillende afkomst. Hierdoor heb ik de kans gekregen om kennis te vergaren op internationaal en intercultureel gebied en de dialoog aan te gaan over sport met mensen uit andere landen. Klik op de afbeelding om het hele verslag te zien over deze competentie.

6. Handelt verantwoord en toont betrokken burgerschap

Dit is de laatste competentie die volledig is uitgewerkt voor mijn ontwikkeling als Sportkundige. Het gaat in op situaties waarin ik ethisch verantwoorde keuzes heb moeten en burgerschap heb moeten tonen tijdens mijn studieperiode.

Klik op de afbeelding om het hele verslag te zien als het gaat om mijn ontwikkeling op deze competentie. Ik ben van mening dat ik sociaal ben ingesteld en deze afwegingen goed kan maken voor mijzelf. Ik ken mijn eigen normen en waarden goed en weet grenzen voor mijzelf te stellen waarbij ik keuzes maak die in het belang zijn van alles stakeholders waarmee ik samen heb gewerkt of mee samen zal gaan werken.

In bovenstaande competentiescan is weergegeven op welk niveau ik over de competenties beschik. Dit is weergegeven voor alle vier de jaren van Sportkunde en een 0-meting.
1 = Niveau A
2 = Niveau B
3 = Niveau C